Difference between See, Look and Watch

 

Interactive activity. Comparatives

 

Comparto una actividad interactiva.

Something interesting about Dolphins 😏

Como habéis podido comprobar, la historia de la unidad 2 "Endangered animals", está relacionada con los delfines. Así que me pareció buena idea el compartir con vosotros unos cuantos vídeos relacionados con ellos. (Por supuesto en Inglés) ;) Y un pequeño "Reading"

Fuente:Kidco Tv

Fuente: Happy Learning English

Fuente:Learn Bright

¿Qué es el "Día de acción de gracias"? THANKSGIVING'S DAY

Se celebra el último jueves del mes de Noviembre y es una celebración en muchos lugares angloparlantes. Vamos a ver un par de vídeos para comprenderlo mejor y más tarde lo hablaremos en clase. Por eso en la clase de quinto hemos hecho unos recortes con la frase:
I'm thankful for..... que hemos completado con alguna cosa por la que damos gracias. Haremos unas cadenas con ellas y las colgaremos en el cole.

 

Diferencias entre Like y Would Like

Hi everyone! Hola a todos. My name is Mr Pea y juntos vamos a aprender a hablar en inglés. Algunos de vosotros me habéis preguntado que en qué se diferencian LIKE de WOULD LIKE y eso es lo que vamos a ver hoy. 

¿Estáis preparadas y preparados? Here we go!

LIKE Y WOULD LIKE pueden resultar parecidos pero tienen connotaciones y usos diferentes. En pocas palabras diríamos que Like significa gustar y Would like significa gustaría.

LIKE como ya hemos visto en otros vídeos, lo usamos para expresar gustos y preferencias y se acompaña con un sustantivo o un verbo. Veamos unos ejemplos: 

I like pizza - Me gusta la pizza 

She likes classical music - A ella le gusta la música clásica 

Leo likes playing football - A Leo le gusta jugar al fútbol 

I like cooking - Me gusta cocinar

WOULD LIKE por otro lado, lo podemos usar para expresar un ofrecimiento o un deseo o para ordenar comida. Veamos varios ejemplos: 

I would like to go to the beach - Me gustaría ir a la playa 

Would you like anything to drink? - ¿Te gustaría algo para beber? 

Would you like to go to the party? - ¿Te gustaría ir a la fiesta? 

She would like to talk to you - A ella le gustaría hablar contigo 

I would like to have a hot dog - Me gustaría un perrito caliente

Así que en función de lo que queramos expresar usaremos uno u otro. Vamos a verlo con un último ejemplo:

 ¿Qué diferencia crees que hay entre I like playing the piano every day y I would like to play the piano every day ? 

Con I like playing the piano every day estamos expresando un gusto. Indicamos que nos gusta tocar el piano todos los días mientras que con I would like to play the piano estamos expresando un deseo. Me gustaría tocar el piano todos los días pero por determinadas circunstancias... no me es posible hacerlo.

 Y esto ha sido todo. Espero que con este vídeo haya quedado más claro la diferencia entre LIKE y WOULD LIKE. Nos vemos en el próximo vídeo. Bye bye! 

 🖥️ Visita la fuente del vídeo:v https://inglesconmrpea.com

Infografías Present Simple

Si aun tenéis alguna duda, os dejo por aquí unas infografías a modo de esquemas resumen: 

https://www.woodwardenglish.com/

Fuente:https://anglomaniacy.pl/

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PRESENT SIMPLE: Como usar el verbo auxiliar "Do" para negar o preguntar.

 

Aquí está el cuadro del libro. Pero si lo piensas un poco, al final es algo mecánco que una vez lo aprendes... No se te olvida. Le daremos un repaso en clase, veréis como no es difícil. :)

Alguna vez lo he explicado en la pizarra. Si localizas como funciona cada palabra no es tan difícil (Pronombre (Sujeto), verbo.
El Do, siempre nos va a ayudar con el tema de las negativas e interrogativas. Ojo... siempre que sean verbos "normales". 

En inglés, para hablar de cosas que hacemos “siempre” o “a menudo”, usamos el “presente simple”. Es como una regla o costumbre. (Ojo con el verbo en 3ª persona, que va con "s")

(Os recuerdo que no debéis de dejar de trabajar el vocabulario, así se facilita todo michísimo)

Afirmativas

Con I/You/We/They usamos go + actividad: I go swimming on Sunday.

Con He/She añadimos “s” a go: He goes caving on Monday.

Negativas

Con I/You/We/They: don’t + go + actividad → We don’t go kayaking.

Con He/She: doesn’t + go + actividad → She doesn’t go surfing.

Preguntas

Con I/You/We/They: Do + sujeto + go + actividad? → Do they go rock climbing?

Con He/She: Does + sujeto + go + actividad? → Does he go snowboarding?

Respuestas cortas. Si se pregunta con "Do",  se responde con "Do", así de fácil.

Does she go caving? → Yes, she does. / No, she doesn’t.

Do you go caving? → Yes, I do. / No, I don’t.

Truco de memoria

Piensa: con he/she aparece la “s”, pero solo una vez.

Afirmativa: go se convierte en goes.

Preguntas/negativas: la “s” se mueve a does/doesn’t (does + not),  y go se queda igual: Does he go…? He doesn’t go…

Frases de práctica

I go biking at the weekend.

She goes skating on Sunday.

We don’t go kayaking in the morning.

Does he go surfing on Monday? Yes, he does.

Países y Banderas

Hoy, cuando estábamos trabajando la pronuncuación de algunos paises, he tenido un viaje en el tiempo. Y es que, yo... cuando era peque, me encantaba aprenderme nombres de países y sus banderas. He pensado que lo mismo hay alguien que le pase lo mismo que me pasaba a mi. Os comparto una web llena de información, por si queréis investigar acerca de paises, banderas y nacionalidades 😊:

Fuente: Lingokids.com

Banderas del mundo

Banderas de América

Banderas de Europa

Banderas de África

Banderas de Asia

Banderas de Oceanía

Lista de países y nacionalidades en inglés: ¿De dónde eres?

Lista de países y nacionalidades en inglés

Países de América del Norte en inglés (North America)

Países de América del Sur en inglés (South America)

Países de América Central en inglés (Central America)

Países del Caribe en inglés (Caribbean Countries)

Países dependientes de América en inglés (Dependencies in America)

Países de Europa en inglés (Europe)

Países dependientes de Europa en inglés (European Dependencies and Territories)

¿Sabe tu peque cuántos países existen en el mundo? Desde la primera infancia, se anima a los peques a que aprendan, de la mejor manera posible, una gran cantidad de información que les será de provecho durante su crecimiento y etapa adulta. Temas como: el abecedario, los números, los animales, y lenguas extranjeras como el inglés. Está claro que estos temas son de vital importancia para su educación, sin embargo existen otros aspectos que también pueden incluirse en la educación temprana, tanto para obtener nuevos conocimientos, como para complementar el aprendizaje que ya poseen. A través de la cultura y la geografía, los niños podrán ampliar sus conocimientos en su idioma nativo, así como también podrán añadir más vocabulario en inglés para fortalecer su educación bilingüe. Entonces, ¿qué pueden hacer los padres para ayudar a los peques con esta tarea? Es una buena idea comenzar por algo visual y llamativo, tal como aprender las banderas del mundo y los países a los que éstas pertenecen.

Para que los niños se animen a aprender sobre los países y sus banderas, es ideal empezar explicándoles qué es un país: un país es el territorio geográfico que ocupa una nación, donde existe un gobierno propio y también cuentan con su propia ideología, cultura y tradiciones. Cada territorio cuenta con su propia bandera.

Y…¿qué es una bandera? Las banderas, (flags en inglés) son mucho más que piezas de tela, éstas representan la cultura, historia y creencias de un país. Anteriormente, las banderas simbolizaban los diferentes grupos humanos que ocupaban un territorio, sin embargo, este hábito trascendió y, al establecerse los primeros países, las banderas se utilizaron como medios para proclamar el dominio de ese territorio y su soberanía.

Desde entonces, es costumbre que cada país establecido cree su bandera con colores y símbolos específicos que guardan un significado importante para ese país. Algunas veces, si ocurre un evento histórico relevante, las banderas pueden cambiar su forma. Los símbolos y formas más comunes en las banderas son: lunas (moons), estrellas (stars), cruces (crosses), triángulos (triangles) y cuadrados (squares).

Pincha en la imagen para ir a la web donde está la información.

Fuente: https://lingokids.com/es/ingles-para-ninos/banderas-y-paises-del-mundo

¿Por qué el INGLÉS es el IDIOMA UNIVERSAL?

 

¿Sabías que hay un idioma que ayuda a personas de muchos países a entenderse aunque cada una hable una lengua diferente? Ese idioma es el Inglés. Hoy lo usamos para viajar, para jugar online, para ver vídeos y para hablar con gente de todo el mundo. No es magia: durante muchos años países donde se hablaba inglés exploraron, comerciaron y compartieron música, ciencia y tecnología, y por eso cada vez más personas lo aprendieron como segunda lengua. Ahora el inglés funciona como un “puente” que nos conecta y nos abre puertas para aprender, hacer amigos y descubrir cosas nuevas. Aquí te dejo un vídeo que lo explica súper bien. ;)

Fuente: Linguriosa

Infografía wh- questions

Fuente: ProfeRecursos.com 

Esta infografía muestra las diferentes preguntas WH en inglés y sus usos principales.